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Inscriptions ouvertes pour le Séminaire de Haut Niveau sur « Le renforcement des capacités des universités africaines en matière de vulgarisation de l’enseignement à distance grâce à l’usage des TIC »

Titre de la conférence : Séminaire de Haut Niveau sur « Le renforcement des capacités des universités africaines en matière de vulgarisation de l’enseignement à distance grâce à l’usage des TIC »

Séminaire Virtuel (Zoom)

durée: 1 journée

Date: 03 Mai 2021

Langues: Français et Anglais

Lien vers l’inscription : S’inscrire à l’événement

La crise sanitaire du Covid 19 a mis à mal la structure de l’enseignement en Afrique dévoilant ainsi la vulnérabilité et la précarité des systèmes éducatifs africains. Ce qui est sur, c’est que la crise a poussé les pays à repenser leurs systèmes éducatifs de façon à ce qu’ils soient mieux préparés, voire mieux armés, pour faire face à de telles épreuves.
Partout sur le continent, des projets numériques se multiplient. Il est vrai que le numérique a permis de faire des exploits extraordinaires, mais il ne faut pas omettre que pour plusieurs classes et régions, cette révolution numérique n’a pas porté ses fruits, notamment pendant la crise sanitaire due au Covid 19 (Manque d’ordinateurs, réseau faible, électricité instable….).
De la même manière, il est nécessaire au regard de ce qui précède de se poser plusieurs questions :
1. Quelles capacités renforcer pour faire des universités africaines des vecteurs de développement et de vulgarisation de l’enseignement à distance grâce à l’usage des TICs ?
2. Quel cadre juridique et institutionnel faudra-t-il mettre en place pour mieux répondre aux exigences des TICs?
3. Quels mécanismes et quelles structures de partenariat pour garantir la vulgarisation de l’enseignement à distance ?
Ces quelques questions et bien d’autres pourraient constituer la base de ce séminaire que le CAFRAD (Organisation Intergouvernementale Panafricaine) organise, non seulement pour examiner ces différents points, mais également et surtout, pour tracer les voies vers de nouvelles stratégies et de nouvelles politiques afin de permettre aux universités d’Afrique de s’adapter à l’évolution de la technologie et qu’elles se tournent résolument vers l’enseignement à distance.

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